讓孩子上廁所更安心 北市投入1.5億元改善31校廁所

辛亥國小針對過往陰暗潮溼、通風采光不佳的廁所，進行全面翻新。（圖／臺北市教育局）

爲讓公共環境品質全面提升，臺北市教育局積極推動校園廁所優化工程，民國114年已完成38所學校的廁所改善，今年預計以1億5000餘萬元再改善31校廁所，透過整合美感、安全、動線、採光、通風、衛生及友善使用等多元面向，將原本僅供生理需求的機能場域，轉化爲兼具美學價值、衛生品質與教育意涵的生活環境，全面提升孩子生活品質。

教育局表示，此次完成優化的學校均依據使用者需求、校舍現況與校園文化特色，逐一打造具有亮點、故事性與教育功能的如廁空間。辛亥國小針對過往陰暗潮溼、通風采光不佳的廁所，進行全面翻新。工程以「明亮採光」、「溫潤材質」與「友善動線」爲主軸，強化整體使用品質：大量自然光與高亮度照明搭配潔白牆面，使場域更加通透乾淨；木質門板與隔板營造溫暖安心的使用氛圍，低幼區域採低矮隔板兼具安全與隱私；全區鋪設防滑地磚，洗手檯以人體工學調整高度並加入馬賽克設計，讓視覺層次更爲豐富。

教育局指出，中正國中則以光影、色彩與材質的整合，營造清朗沉靜的整體氣質。花磚點綴增添空間故事性，陶磚花窗不僅改善通風，更成爲視覺亮點；馬卡龍色調爲場域帶來柔和活力，牆面展示爲空間注入人文氣息，使原屬功能性的場域轉化爲兼具美感與情感溫度的生活小天地，期盼學生能在看似平凡的日常儀式中，看見設計與文化的美好，讓如廁時光也成爲發現生活之美的小確幸。

教育局表示，數位實驗高中學校座落於大樓之中，同時有多個單位存在，要如何共榮使用，同時達到友善廁所的概念，是學校在設計上的中心。因此，除了空間的充分利用外，我們着重在通風與動線上便利性規劃，以滿足不同單位的使用。

另外，木柵高工以技術型高中特有的「做中學、學中用」精神推動空間優化。工程從通風、照明、防滑、節能、材質耐久性等面向逐項檢視改善，其中值得一提的是，學校邀請學生共同參與規劃與討論，讓技職教育核心價值自然融入環境改善歷程。

比如，配管科同學試着規畫給排水管配置，其他建議每一個馬桶廁間皆設置衛生沖洗龍頭兼顧衛生與實用性，洗手檯材質改用不鏽鋼材質容易清潔，讓整修後的廁所明亮、乾淨、安全且更具美感，不僅提升使用效能，也充分展現技職教育重視實作、重視細節的校園文化。讓學生能透過此場域改造，將技職實作精神延伸到生活場域。

教育局強調，未來將持續擴大改善更多學校的生活場域，期盼讓美感在校園的每一處日常悄悄發生，讓孩子們在安全、舒適、友善且充滿教育意義的環境中健康成長、安心學習，共同打造更具韌性、永續與以人爲本的優質校園。