全臺第一套！新北發表《學習區123》 主探索學習新典範

新北市教育局今發表全國首套專爲幼兒園學習區設計的《學習區123》系列專書。（新北市教育局提供）

爲深化學齡前教育品質、強化教保服務人員專業支持，新北市教育局今（15）日發表全國首套專爲幼兒園學習區設計的《學習區123》系列專書。從空間規畫、教具配置到教學引導，提供一套「做得到、用得上」的實務指引，協助打造以幼兒發展需求爲核心的學習環境。

教育局長張明文表示，學習區設計不只是空間安排，而是學前教育中連結課程、引導與評量的重要關鍵場域。《學習區123》的系列專書是從教保現場需求出發，將專業理念轉化爲具體操作的方法，讓教保人員在既有教學脈絡下，更有依據地調整學習區規劃，迴應不同幼兒的學習需求，展現新北在學前教育專業化與實務上的重要突破與成果。

新北市教育局今發表全國首套專爲幼兒園學習區設計的《學習區123》系列專書。（新北市教育局提供）

教育局指出，《學習區123》系列共三冊，依實務需求循序漸進、一步步帶現場上手，包含《學習區初探》聚焦學習區的意義、功能、類型與基本規畫，協助建立清楚架構；《學習區運用》強化教學目標設定、環境建構、引導策略與評量方法，讓學習區不只是「擺得漂亮」，更能「帶得有效」；《學習區延伸－區中區》則以進階設計爲核心，深入示範如何依幼兒興趣與能力發展，創造更具層次的探索場域。

此外，本套專書針對不同年齡層情境，從幼幼班（2歲專班）、小班、中班、大班到混齡班，搭配多元教具示例與可直接套用的教學工具，協助教保人員依班級特性靈活調整，讓老師備課更有方向、引導更有步驟，幼兒也更容易投入與持續挑戰。

另「區中區」是本系列最大亮點，設計核心在於迴應幼兒興趣、支持能力發展、激發創造思維，透過更細緻的任務設計與材料安排，引導孩子進行深入探究與多元嘗試，讓學習不只停在操作，更能走向思考、合作與解決問題。

教育局表示，未來將持續結合教保輔導團資源與教保現場經驗，開發更多貼近教學需求的教材與資源，陪伴每位教保人員專業成長，打造專業且溫暖的幼兒學習環境，全面提升新北市學前教育整體品質與能量。