北市教師荒延燒！議員促建轉任制度留師資

臺北市教育現場長期面臨教師荒，因此目前各級學校部分代課或代理教師都已在同一校任教多年，部分也早已具備教師證，與正式教師承擔相同教學責任，包括授課、導師工作及行政業務等。（本報資料照片）

臺北市生活成本高，長期面臨教師荒，各級學校普遍存在代課及代理教師長期任教情形。國民黨臺北市議員李芳儒指出，部分教師已具合格教師資格，並在同一學校任教多年，但仍須逐年重新聘任，缺乏工作穩定性，恐影響留任意願，要求教育局建立轉任制度。臺北市教育局21日迴應，已在教師甄選中提高年資加分，鼓勵長期服務同校教師。

李芳儒表示，北市教育現場長期面臨教師荒，因此目前各級學校部分代課或代理教師都已在同一校任教多年，甚至超過5或6年以上，部分也早已具備教師證，與正式教師承擔相同教學責任，包括授課、導師工作及行政業務等，對學校教學品質與學生學習具有重要影響，成爲學校穩定師資來源。

但李芳儒表示，現行制度下，學校主要透過每學年度的教師甄試進用正式教師，因此即使代課及代理教師已在同一學校服務多年，仍需每年重新聘任，導致工作缺乏穩定性，強調在缺乏合理的轉任或晉升制度下，不僅影響教師留任意願，容易造成人才流失，也可能影響學生受教品質及權益。

李芳儒要求，教育局全面盤點北市各級學校代課及代理教師人數與任教年資，研議建立長期服務轉任制度，比如對於同一學校任教滿6年以上，且具合格教師證的代課或代理教師，評估透過專案甄選、校內轉任或專案考覈等方式，提供轉任正式教師管道。

國教行動聯盟理事長王瀚陽則說，市府對於正式老師都有固定的員額與經費，若要將所有代理教師轉爲正式員額，有一定難度，建議教育局與學校協調，儘量讓代理教師能連續帶同一班級，比如國小低年級升至中高年級期間不更換導師，不僅能讓教師穩定成長，也能確保學生在學習階段中獲得較完善的受教環境。

教育局昨迴應，爲加強優秀師資的留任意願，在115學年度國小教師甄選中，已優化服務年資加分額度，其中除了保留原採計公私立國小正式專任教師或代理教師服務年資1年加0.5分、最高加2.5分外，更特別針對在同一所學校累積服務滿3年者加5分、滿4年以上者加7分；另針對國中教師甄選部分，也正規畫年資加分機制，待委員會通過後對外公告，以確保教師能穩定發展。